前言：英语是从小就陪伴我们的“老朋友”了。但不同的学习阶段对英语的学习有着不同的要求。对于英语这门学科，大学英语和高中英语在学习上有什么相同点和不同点呢？我们又应该怎样面对大学缺少督促的自主式学习呢？看美剧学英语是不是有效呢？带着一系列的问题，我们采访到了毕业于北京外国语大学，现任北京化工大学文法学院外语系主任的张洪兵教授。
记：张教授您好。刚刚进入大学的我们，没有了高考的压力，学习英语上常常会懈怠，对此您有什么好的建议么？
答：的确是这样，经历了高考这场“战斗”，到了大学以后同学们可能确实有一些懈怠，但是我想同学们可以问自己一个问题：“英语对我未来的发展意味着什么？”大家处在这样一个信息爆炸的时代，英语的重要性是不言而喻的。大家不要把英语看的太过功利，因为不论是在国内读研抑或出国深造，英语是极其重要的。例如，从事科研工作的人就需要阅读英文文献的能力。因此，大家一定要认识到英语对于自身未来发展的重要性。
记：您认为大学英语和高中英语有什么区别呢？
答：大学英语与高中英语的区别就在于大学英语更加接地气，它更注重对学生们听、说、读、写、译能力的培养，尤其是听说能力。相信大家在这个适应期主动去适应和调节，就能够跟上大学英语学习的步伐和节奏。
记：对于一些细节方面，比如如何在课堂上记笔记，如何高效复习，能请您详细解答一下吗？
答：大学英语的教学目标和高中是不一样的。大学老师在课堂上通常不会要求大家记太多笔记，但相信老师们每一个教学环节的设计都是围绕着“听、说、读、写、译”这五大能力的培养进行的。我想上课该记什么笔记，这个完全是次要的。把这节课该掌握的掌握了，这比记笔记更为重要。
不过，必须明确一点，那就是课上课下一定要做很多“功课”，我们每个单元有很多单词需要学习，另外还有听力任务和阅读任务。没有“听”这种输入，很难有“说”的输出；同样，没有“阅读”的输入，也很难有“写作”的输出。咱们大一学生要多进行听力量和阅读量的积累，只有量的积累才能产生质的飞跃。
记：您认为通过看美剧来提高英语水平是否有效？
答：这取决于你看的态度。有些同学看美剧只盯着下面的字幕看。但有些同学看美剧基本上靠听，一开始可能听不懂，还需要借助字幕，但久而久之形成一种意识，这就是一种提高词汇、锻炼口语比较好的方法。我想看美剧同学们不要把它当成电影欣赏，而是认真通过它去学习。
记：对于我们学习英语，当下流行的和比较传统的美剧那种比较好？
答：我想这些都可以。传统影片有传统的语言特点，现代有现代的语言风格，语言就是不断的发展的。我建议同学们看一些史上流行的大片比较好。因为西方有很多经典的好电影，比如简爱、呼啸山庄，它们的人物的对话非常经典。它的语言可能和现在的语言风格不太一样，但是我们需要接触各种各样的语言风格，将来你接触的语言不一定就是这个时代的语言，你需要和一些年纪比较大的人去交流，就会发现他们和你同辈的语言风格就不太一样。面对不同的语言风格，我们要“expose yourself to different kinds ofEnglish”。
供稿单位：学生工作办公室
