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商云龙主任参加辅导员下午茶活动 与辅导员畅谈“特色主题班会建设”

日期:2014年04月14日 12:00

4月4日下午,学生工作办公室组织开展第十六期辅导员下午茶交流分享活动,学工办主任商云龙与辅导员畅谈特色主题班会建设。理学院分党委副书记郑秀英、华北电力大学张灿飞、北京邮电大学韩宇宏三位老师应邀参加了此次下午茶活动。学工办李富家老师主持了此次活动。

本次活动围绕着主题班会的重要性、选题技巧、过程组织、师生参与度、反思启示等方面展开。郑秀英老师结合多年学生工作经验谈到,主题班会的开展是提升班级凝聚力的重要途径,辅导员作为幕后组织者要积极探索主题班会的形式,精心策划、勇于创新,“关注学生需求,贡献学生成长”。来自华北电力大学的辅导员张灿飞以华电主题班会为例,认为具有思想政治高度的主题班会要寓教于乐,易于学生接受与理解。北京邮电大学韩宇宏则与大家分享了该校成功的主题班会形式,提出辅导员要有角色意识,消除与学生的距离感。生命学院弥志伟从团队动力学的角度论述了团队技术支撑的重要性,信息学院张璐则谈到了主题班会开展的长效性。北区办李浚,研究生辅导员任峰,毕业班辅导员马双燕、王媛、张超,大三年级辅导员张翀,学工办**辅导员李冠宁、胡皓然,以及2014级见习辅导员葛靖阳、关典等老师结合自己的工作特点,以不同视角畅谈主题班会开展的艺术技巧。

商云龙主任认真倾听每一位辅导员的发言并不时与辅导员开展互动交流,并结合具体工作实际对如何开展好主题班会建设提出了三方面注意事项:其一,要把准学生“接受新鲜信息”的心理,通过先期的精心设计,塑造一系列“示范性”的主题班会,吸引学生主动参与进来,通过切身体验增强活动的吸引力和认可度。其二,贯彻“学生班会学生办”的理念,鼓励学生关注时事热点、发表见解,并围绕主题自主设计班会主题,放宽对于班会选题方向的约束。其三,鼓励主题班会形式创新,要拓宽班会组织形式,通过多主题集中研讨、开辟网络互动讨论区等形式提高覆盖面,增强吸引力。

 

微语录:
主题班会也需要榜样和标杆,设计一个示范性强的主题班会就像设计一部电视剧,要让学生扮演不同角色,主动参与其中。
——商云龙
主题班会的选题要基于大多数学生需求,针对不同学习阶段、不同社会热点设置主题,提高班会时效性。做到“关注学生需求,贡献学生成长”。
——郑秀英
让学生在班会中有所成长,是我们今后工作的动力。生活中有太多可以感动我们的细节,我们要善于挖掘这样的感动,将每一份情感都注入到班会的建设中。
                                             ——韩宇宏
与学生沟通时,我是以一个学长的身份站在那里,班会如是,我们应以一个知心朋友的身份融入其中。
  ——张灿飞
相较于年级会而言,班会教育的针对性更强,参与程度也更高,因此主题班会的建设尤为重要。
——李富家
辅导员的角色要根据不同班会主题而定,如果说大学是一场戏,那么班会就是一场剧,我们到底在扮演着什么角色是值得我们思考的。主题班会的内容、活动形式都会影响班会的总体效果。
——李浚
作为一名毕业班的辅导员,每次班会都将是我与学生共同的回忆,我希望大家能珍惜每一次在班会上度过的快乐时光。
——张璐
希望主题班会能让学生多一次品味、多一份演绎、做一次主讲。
——弥志伟
学生班会学生办,朋辈班会促成长。
——马双燕

 

撰稿:李冠宁、葛靖阳 |  供稿:学工办 |  摄影:胡皓然