11月8日，“茶香·分享·畅想”——北化“辅导员下午茶”交流分享活动（第七季）在辅导员下午茶舍如期举行。本次参加活动的辅导员和学生以“漫谈院周”为主题进行了交流探讨。
学工办李富家老师简要回顾了院周18年的历程并主持了本次下午茶活动。参加下午茶活动的各位老师们分别根据自己的工作经历和体会分享了院周方面的想法和思考。张璐老师认为对院周的定义左右了院周的发展，是非常重要的一个环节，希望每年的院周能够围绕不同的主题打造精品活动。江泽鹏老师分享了他对院周的理解，他认为院周是通过一个名词作为载体为学院搭建一个展现的平台。他以材料学院“材料博览会”为例大胆提出院周应给予学院自主空间的新想法。李涵老师谈了她对院周的理解，她认为院周的意义有三：锻炼学生成长、搭建展现平台、将学院资源集中到学生身上。武彦宁老师讲述了他对院周理解的误差，他说他一度把院周当做新生的一次爱专业教育，后来才体会到院周教育的多元化、精细化和高度化。商晓东老师特别提到了他参与院周活动已经八年时间，他举了教两个孩子用电脑的例子摆出了自己对于“院周不能靠单纯灌输，而要将理论结合实践”的观点。赵磊老师结合自己喜爱安静的性格特点谈了对院周的感受，他认为院周应避免攀比，要对活动的趋向性进行适当引导。焦英杰老师觉得要通过对院周的整体研究展示学院特色，培养并引导学生懂得阅读院周。李富家老师觉得院周就像过节，各个学院可以不拘束于某些固定方式。他谈了自己对院周定义的理解，并建议精品活动要避免大而全，要注重学院特色。魏凯老师认为院周是校园文化教育的集中体现，要把院周教育扩展到大学四年中。胡鸿涯、仲崇琴、李冠宁从学生的视角谈了对院周的理解，分享了属于自己的院周故事。
参加活动的老师和同学在以下几个方面进行了深入交流并达成共识：对院周内涵的定义决定了院周的发展方向；院周可以适当减少规定性动作，各学院结合专业特色加强自主性；院周是一个贯穿学生四年生活的主题教育，要根据不同年级的学生特点完善院周的思路；院周需要理论成果联系实践，为人才培养提供力量；院周活动各学院间、学生之间要减少攀比的成分，要围绕主题把教育落到实处；院周对学生认识专业、了解专业有着很大的作用，我们应该让院周回归它的初衷；院周精品活动要有针对性，避免大而全，要结合专业特色；院周是学生的一场节日，学生在院周中收获友情、锻炼能力。
“茶香、分享、畅想”——北化辅导员下午茶邀您品茶香·谈思想。敬请关注辅导员下午茶下期活动。
撰稿：李冠宁|供稿：学工办|摄影：胡鸿涯
